El mundo...
El Agustín que conozco y admiro
Aquel personaje tan peculiar me impactó, estuve días y días dándole vueltas a algunas de las frases que había anotado y cuyo sentido profundo era incapaz de comprender.
Nadie la llama y viene / autor:Agustín García Calvo / intérprete: Amancio Prada
Si deseas más información entra en estos enlaces:
Agustín García Calvo y el Movimiento 15-M
(10-7-2011)
A mi ilustre vecino y profesor admirado.
De mente lúcida, transgresor y único.
Es una entrevista larga, pero muy interesante, como todo lo que él dice, os sugiero que la leáis puede que os ayude a abrir vuestra mente , aquí os dejo el enlace:
AGUSTÍN GARCÍA CALVO.MOVIMIENTO 15-M
... y algún párrafo para que vayáis abriendo boca:
"Lo más vivo y lo que más vale de esta rebelión de gente menos formada -llamarlos jóvenes me suena a fascista- es que los que empezaron con esto no sabían lo que hacían. Lo importante es que no estaban obedeciendo a planes previstos, sino que les venía de más abajo, provocado por un descontento contra el régimen del bienestar, el que nos ha tocado padecer en estos años.
La continuación ha tendido por el afán de hacer algo real y realista obedeciendo a los mismos métodos y trucos que el régimen mismo tiene normalmente en uso, con lo que las asambleas dejan de ser libres y sin número y se convierten en congresos y parlamentos de los que mandan.
...
Que tan insigne personaje estuviera en la puerta del Sol junto con los "indignados" y no se le reconociera, nos da una idea de por dónde camina el mundo.
Nunca es tarde para reconocerle su mérito, sobre todo vosotros, los más jóvenes.
Es cierto que algunos de sus libros son complejos, demasiado profundos para una época en la que nos cuesta tanto pensar, pero inténtalo, verás como alguno te engancha .
La Editorial Lucina te los ofrece.
Es una editorial familiar, sin pretensiones económicas, algo impensable en nuestros días.
Víctor, Sabela y Ruth, sus hijos, son los responsables de que sus obras nos lleguen en un formato asequible para todos los bolsillos y si no puedes adquirirlos, utiliza las bibliotecas, ahora es un buen momento para leer.
"Códice Calixtino" zamorano
Imagen: Tumbo Blanco
Éstos son los "Códices Calixtinos" zamoranos, nada que ver con el manuscrito medieval recientemente sustraído de la Catedral de Santiago de Compostela.
Estos días se ha hablado de su incalculable valor, no tanto económico como de pérdida de patrimonio cultural; desde luego el mayor valor reside en la narración del peregrinaje hacia la ciudad del Apóstol y sobre todo en la calidad de las miniaturas.
De un valor discreto en comparación, Zamora guarda varios tumbos, «códices manuscritos elaborados por instituciones eclesiásticas y laicas durante la Edad Media y Moderna», recoge el historiador José Carlos Lera en el catálogo «RemembranZa», la edición local de Las Edades del Hombre.
El nombre, «tumbo», procede de su almacenaje de forma «tumbada» en los archivos y arcas.
Si te interesa ampliar esta información, entra en el enlace :
Códice Calixtino
Monasterio Cisterciense de Moreruela
El Monasterio Cisterciense de Moreruela "nació de una manera oscura en el siglo IX y pronto se convirtió en una de las fundaciones cistercienses más importantes de la Edad Media"
Su dominio era tal que no sólo abarcaba los territorios de la provincia de Zamora, sino que la expansión llegó hasta la provincia de Salamanca y la zona portuguesa de Bragança.
Todo este esplendor quedó sepultado tras la desamortización sufrida en el siglo XIX.
Si te interesa conocer más sobre él, entra en este enlace: ARTE CISTERCIENSE EN ZAMORA
VILLALAR: ¡TRAIDORES, NO! ¡DEFENSORES de la LIBERTAD ,SÍ!
¡Qué se le va a hacer!
El año próximo caerá en sábado y allí estaré.
Pero como castellano-leonesa que soy, tengo que recordar un día como el de hoy.

"1521, en abril, para más señas, en Villalar ajustician a quienes justicia pidieran.
Malditos sean aquellos que firmaron la sentencia
Malditos todos aquellos los que ajusticiar quisieran
al que murió por el pueblo y perdió tan justa guerra.
Desde entonces ya Castilla no se ha vuelto a levantar,
ay ay, no se ha vuelto a levantar.
En manos de rey bastardo
o de regente falaz,
siempre añorando una Junta
o esperando un Capitán"
SENTIRSE COMUNEROS
Es el sentimiento que nos transmitió
D. Manuel Fernández Álvarez
Catedrático de Historia Moderna de la Universidad de Salamanca
Premio Castilla y León de las Ciencias Sociales y Humanidades 2006
D. Manuel ha fallecido recientemente.
Tuve la suerte de que fuera mi profesor de Historia Moderna.
Vaya este recuerdo en su honor
"En 1520 el mal gobierno de Carlos V y, sobre todo, de sus ministrosflamencos, llenan de indignación a casi toda Castilla.
Se rebelan contra la idea de dejarse gobernar por una pandilla de rapaces políticos extranjeros que son a los que hace caso el joven Emperador; no en vano son los orgullosos herederos de aquellos antiguos castellanos que bajo
los Reyes Católicos habían forjado el Imperio español.
Y así surge la protesta en muchas ciudades de las dos Castillas, empezando
por Toledo pero extendiéndose pronto a muchas ciudades de la meseta
superior, como Salamanca, Segovia y Zamora.
Buscaban un nuevo gobierno, más justo y, sobre todo, más español y creyeron encontrarlo apoyándose en la figura de la reina Juana (apodada “la loca”), la madre del Emperador (Carlos I); por desgracia, la Reina ya no era capaz de regir su cabeza, cuando menos todo un Reino.
Y así aquel alzamiento acabó en un verdadero desastre en los campos de Villalar el 22 de abril de 1521.
Apresados los tres cabecillas principales, Padilla, Bravo y Maldonado, al día siguiente eran degollados en la plaza del pueblo.Y cuenta el cronista que cuando los llevaban al suplicio, el pregonero del Rey iba proclamando la dura sentencia como traidores a la Corona.
Y Juan Bravo aun tuvo entereza para replicar indignado:
“¡Traidores, no! ¡Defensores de la libertad, sí!”
D.Manuel Fernández Álvarez

Me entero por la prensa de que ha fallecido
D. Manuel Fernández Álvarez, fue mi profesor de Historia Moderna en la Universidad de Salamanca.
También fue fundador del Colegio Universitario y de la revista "Studia Zamorensia".
Todavía conservo un libro que él escribió y me dedicó en aquellos años:
"ESPAÑA Y LOS ESPAÑOLES EN LOS TIEMPOS MODERNOS"
Todavía recuerdo su amabilidad en las clases, cómo conseguía contagiarnos su entusiasmo por la Historia.

Su mirada afable, su sonrisa, su delicadeza en el trato.
Es una lástima que no se le concediera el premio Príncipe de Asturias. Lo mereció.
Quizás lo mejor de esta profesión nuestra sea que , sin pretenderlo, vamos dejando pedacitos de nuestra alma en los alumnos con los que trabajamos cada día.
Descansa en paz, profesor, me has servido muchas veces de ejemplo.
Siempre estarás vivo en mi memoria.
Trabajo con la Webquest de Manzanares el Real

Ésta es la Webquest que hemos preparado:
Para comprender mejor cómo se vivía en el Época Medieval, debemos profundizar en el estudio de sus castillos, núcleo de vida de la población.
Como sabéis en este Tercer Trimestre tenemos prevista una salida a Manzanares el Real y la Pedriza. Para ir entrando en ambiente empezaremos recordando cuándo aparecen los castillos en Europa y por qué.
Es importante conocer el Proyecto de Trabajo, es decir, cómo vamos a plantear la actividad y cuál será vuestro papel como alumnos y el nuestro como profesores.
¿Qué esperamos de TI ?...
Ésta es tu TAREA , tienes que ayudanos a organizar la actividad, aquí encontrarás una presentación de diapositivas que te aclara paso a paso lo que esperamos de ti.
Toda la información que necesitas está en el apartado RECURSOS, sólo tienes que leerla con atención y recoger aquellos aspectos que te parezcan más interesantes.
Una vez hayas organizado toda la información anterior, sigue este PROCESO.
Si estás interesado/a en ver cómo va a ser la EVALUACIÓN de esta actividad, aquí encontrarás toda la información que necesitas.
Habrá dos apartados:
- Evaluación Individual, que deberás realizar cuando termina la visita a Manzanares y la Pedriza
- Evaluación del Trabajo en Grupo, que recogeremos en la hoja de cálculo que puedes ver en este apartado.

Si además estás interesado/a en ver imágenes de otros Castillos, en este enlace puedes verlos o descargarlos.
También tienes una presentación de fotografías de la excursión del curso pasado , así puedes ir entrando en ambiente.
Espero que disfrutes realizando esta actividad.
Bolero de Algodre
¡ Qué delicadeza en la interpretación de Eliseo Parra y Rosalía! .
El que ha sido durante años una especie de Himno para nosotros, no hay fiesta en la que no se cante o se baile, lo vemos ahora interpretado con gran sensibilidad.
Una delicia.
Y un mensaje:
"Algún día ignoraba lo que ahora veo.
Válgame el cielo, las vueltas que dá el mundo.
La vueltas que dá el mundo, y aquí me quedo.
Ay Ay Ay ".
Aquí tenéis la versión original. Si te interesa el tema haz clic en este enlace
La sociedad en los siglos X - XIII

La Sociedad en los siglos X-XIII
Imagen: Motín de la trucha.
Tenemos que profundizar en el estudio de la sociedad durante estos siglos.
Si haces clic en el enlace accederás a un documento con información de gran interés sobre la situación social en esta época .
Una vez que lo hayas leído atentamente, entra en el wiki, donde encontrarás las actividades que debes realizar en torno a este tema y que serán objeto de evaluación.
Al calor de la repoblación oficial y de la colonización campesina del espacio zamorano se fundaron o restauraron, principalmente por monjes mozárabes, un conjunto de monasterios o iglesias gracias a diferentes donaciones de reyes leoneses y de magnates que se esforzaron por incrementar sus patrimonios provocando las donaciones del campesinado.
En la tabla y gráfico que os ofrezco a continuación podéis ver cuál era el status socioeconómico de los donantes.
(Para ver el gráfico, utiliza las teclas de dirección y podrás desplazar la información arriba o abajo, según tu interés)
Responde ahora a este formulario:
Se respira Semana Santa

El bombardino de las "Capas Pardas", ilustra el cartel oficial de la Semana Santa de este año en Zamora, creo que es un gran acierto.
La sobriedad de esta cofradía sorprende, uno llega a pensar que realmente estás en plena Edad Media.
La obra ha sido realizada por Antonio Martín Alén, presidente de la Hermandad de Penitencia.
Es difícil entender lo que ocurre en esta ciudad cuando se aproxima la Semana Santa.
Todo el mundo se implica, sea o no católico.
Rara es la familia que no tiene varios miembros que procesionan con distintas cofradías.
Quizás lo que más me interesa resaltar es el ambiente de grupo que se crea.
El pasado fín de semana estuve allí, a las siete de la mañana me despertó el merlú (si quieres saber lo que es, entra en el enlace).Se podría pensar que es algo molesto eso de que te despierten tan temprano un domingo, pues no, el sonido es muy grato, te hace sentir bien.
Los cofrades se reúnen, luego aprovechan para ir a desayunar juntos.
Se respira un ambiente de calma.
Pronto nos veremos inmersos en un ambiente absolutamente medieval, escucha :
¡ Estamos a la última !
Veamos:
1ª pregunta: ¿Cómo se llama nuestro Centro?... Ágora, exactamente igual que la película que acaba de ganar 7 premios Goya.
Hemos estudiado qué era el Ágora
(plaza pública de las ciudades-estado griegas), aquí tenéis la imagen .

2ª pregunta: ¿Quién era Hipatia?...
Mujer culta y tolerante con una inmensa sed de conocimientos...
¿Os acordáis?... la estudiamos en el tema 3 de Educación para la ciudadanía.
Es además, la protagonista de la película Ágora a la que acabo de hacer referencia.

Llegó a presidir la gran Biblioteca de Alejandría.
3ª pregunta, la más curiosa de todas:
¿Dónde se ha rodado la película Celda 211 galardonada con 8 goyas?
...¡¡redoble!!... en ZAMORA.
y ahora dice Jonatan (2ºB) con una sonrisita :
- "Profe, es que en Zamora tenéis de todo",
a lo que respondemos con resignación:
- sí claro, hasta cárcel.
Este triunfo ha sido un gran acontecimiento en la pequeña ciudad, aparecen varios artículos en los periódicos locales, si te apetece la información , utiliza el enlace con la película.
Curiosidades del cine, reflejo de la vida real.
Si quieres conocer otras "curiosidades" , haz clic en el enlace.
Feudalismo: Fortalezas medievales
Los Castillos aparecen en Europa en el siglo IX, por una parte como respuesta a los asaltos de los vikingos y por otra, como manifestación de la descentralización del poder político feudal.Los castillos eran construidos por los nobles para dar protección o para proporcionar una base segura desde la que pudieran operar las fuerzas militares del lugar.
El evidente valor defensivo de un castillo oscurece el hecho de que principalmente era un instrumento ofensivo.
Funcionaban como base de operaciones para soldados profesionales, sobre todo de la caballería, que controlaba el campo circundante.
En una época en la que por diversas razones la autoridad centralizada de los reyes era débil, una red de castillos y las fuerzas militares a las que brindaban apoyo proporcionaban una relativa estabilidad política.
Imagen: Brujas. Gante
ACTIVIDADES:
Descubre el significado de las siguientes partes de un castillo
- Para responder puedes utilizar el apartado "Partes y Construcción de un castillo" del Miniquest: "Caballeros y Castillos"
- También puedes utilizar el Wiki
- Barbacana
- Torre del homenaje
- Rastrillo
- Foso
- Almenas
- Troneras
- Saeteras
- Adarve
Heráldica

Todos formamos parte de la Historia y por qué no creer que nuestros antepasados jugaron un papel fundamental en este mundo en el que ahora vivimos.
No tenemos ninguna garantía de que sea así, pero imaginemos que sí.
La Heráldica es la ciencia del blasón, es decir, el estudio de las armerías (o armas).
Es también un campo de expresión artística, un elemento del derecho medieval y de las dinastías reales hasta nuestros días.
La Heráldica se desarrolló durante la Edad Media en toda Europa hasta convertirse en un código coherente de identificación de personas, progresivamente incorporado por estamentos de la sociedad feudal como la nobleza y la Iglesia Católica para la identificación de linajes y miembros de la jerarquía, siendo igualmente adoptado por otros colectivos, como gremios , asociaciones, ciudades, villas y territorios.
Vamos a trabajar contenidos históricos a través de la evolución espacial de nuestros apellidos.
- El primer paso es encontrar un escudo o escudos que hagan referencia a ellos, en ocasiones hay varias ramas de un mismo apellido, se trata de buscar uno con el que nos identifiquemos.
Es sencillo, visitaremos distintas páginas de "Heráldica" y recogeremos información sobre los siguientes aspectos:
- Origen del apellido (podéis elegir el primero, el segundo o los dos)
- Ubicación espacial (dentro o fuera de la Península Ibérica)
- Momento de la Historia en el que aparece (época prerromana, pueblos germanos, reconquista...)
- Recorrido a través del tiempo. Hechos históricos y personajes a los que va asociado.
- Elementos que caracterizan a cada escudo elegido (azur, campo de gules, oro, plata, árbol, río ... )
- Análisis del significado de cada uno
2. Una vez recogida la información prepararemos la presentación del trabajo al resto del grupo:
En media cartulina reflejaremos los elementos más característicos y dibujaremos el escudo/s con todos los aspectos en los que nos vamos a centrar
3. Para comprobar cuál es la distribución Territorial de nuestro apellido utilizaremos la página del Instituto Nacional de Estadística
(Haz clic en el enlace y comprueba en qué provincias puedes encontrarte con personas que se apellidan igual que tú)
4. En el wiki , en el apartado "Heráldica", hay una presentación de apellidos , no recoge toda la información obtenida por los alumnos para evitar una extensión excesiva, pero sí da una idea del trabajo realizado por los mismos.
¡Tenemos Puente!
Pero prometo volver con nuevas energías tras el puente.

Aquí os dejo las imágenes de mi puente más querido.
Si hacéis clic en la imagen, accederéis a información sobre comarcas zamoranas.
No os olvidéis de los exámenes que tenemos el miércoles y el jueves.
Los vecinos de Abrantes lo rescatan del olvido

Si quieres ampliar la información entra en este enlace; también puedes verlo en el wiki donde encontrarás información de otros artistas zamoranos de renombre
Añoranza: Las pequeñas cosas
Uno se despide insensiblemente de pequeñas cosas,
lo mismo que un árbol que en tiempo de otoño se queda sin hojas.
Al fin la tristeza es la muerte lenta de las simples cosas,
esas cosas simples que quedan doliendo en el corazón.
Uno vuelve siempre a los viejos sitios donde amó la vida,
y entonces comprende como están de ausentes las cosas queridas.
Por eso muchacho no partas ahora soñando el regreso,
que el amor es simple,
y a las cosas simples las devora el tiempo.
Demórate aquí, en la luz mayor de este mediodía,
donde encontrarás con el pan al sol la mesa tendida.
Por eso muchacho no partas ahora soñando el regreso,
que el amor es simple,
y a las cosas simples las devora el tiempo
(Armando Tejada y César Isella)
Si te interesa ver alguna de mis "Añoranzas" haz clic en este enlace.
Curiosidades de Zamora
Gracias Transy por facilitarme el video.
Si os interesa el tema podéis utilizar este enlace.
Claudio Moyano Samaniego

Hoy se cumplen 200 años del nacimiento de Claudio Moyano, otro de nuestros ilustres antecesores.
Nació en Bóveda de Toro, en la provincia de Zamora (1809) y murió en Madrid (1890).
Fue un político de ideología liberal que evolucionó desde posiciones progresistas hasta aproximarse al Partido Moderado.
Como "profes" quizás el aspecto de su personalidad que más nos interesa es el que guarda relación con la EDUCACIÓN.
Claudio Moyano impulsó una norma educativa que estuvo vigente hasta 1970
(Ley de Instrucción Pública de 1857)
La Ley Moyano, como coloquialmente se ha denominado, sintetizó normativas educativas previas con la centralización de los contenidos a nivel estatal, la obligatoriedad de la escolaridad desde los seis hasta los nueve años o la separación de la formación en tres niveles educativos, Primaria, Secundaria y Universidad, que todavía persiste en nuestros días.
Fue una ley sólida y unificadora que ha estado vigente en España hasta el año 1970.
Si deseas más información entra en este enlace: Claudio Moyano
te llevará a nuestro wiki, con información sobre personajes Zamoranos que han jugado un papel importante no sólo en la historia de nuestra ciudad, sino también, como es el caso, en nuestro país.

