A pesar de...

• A pesar de que nuestro sueldo se vea cada vez más reducido.

• A pesar de que nos hemos quedado sin paga extraordinaria, por no sé qué crisis creada por no sé quién que vivió por encima de sus posibilidades; porque desde luego nosotros no hemos sido.

Si algo nos caracteriza a los maestros es la capacidad que hemos ido adquiriendo para ajustarnos el cinturón.
Ya se decía no hace tanto: "Pasas más hambre que un maestro".
y bueno, no es que pasemos hambre, pero todo se andará si seguimos a este ritmo.

• A pesar de que se nos han aplicado unos descuentos, tanto en IRPF como en Muface y Derechos Pasivos, que nos  corresponderían si hubiéramos cobrado la paga extraordinaria, pero no es el caso.

• A pesar de todos los pesares que cada uno arrastramos, Feliz Navidad y felices fiestas a todos/as

Lo mejor que tiene esta época es que la familia se reúne, se abraza y todos estamos rebosantes de buenas intenciones y mejores propósitos para el año que llega.

Feliz descanso, carguemos las baterías y respiremos profundamente porque 2013 está ahí mismo.

Se respiran hormonas

• Primer día de trabajo. 
•  Primera frase que escucho: "Este año va a ser duro" 

- "No más que el año pasado", respondo. 

• Primer error. 

-Vamos a tener un Primero menos y un grupo de diversificación curricular menos. 

• Sólo hay una forma de poder hacer algo así: Aumentando el número de alumnos por aula. 

No dejo de sorprenderme ante estas medidas.

 -  Parece como si se pretendiera que volviéramos a las clases magistrales:

•  Un profesor sobre una tarima "soltando" un discurso aprendido a un grupo numeroso de alumnos y, el que recoja la información, bien, el que no, a su casa. 

 Me niego a cambiar una metodología participativa,centrada en cada alumno, por esto.

• "Al pasado hay que mirar, sólo para no volver a cometer los mismos errores". Esa es mi filosofía.

 No sé cómo lo vamos a hacer este año. 

•  ¿Alguna de estas personas encargadas de marcar la política educativa ha estado por casualidad en un aula de E.S.O.?... 

- Es evidente que no, porque si hubieran estado, sabrían que en nuestras aulas se respiran hormonas.

 (Es una frase que solemos repetir en la sala de profesores, esos días en los que ya no sabes cómo hacer frente a todo lo que está pasando). 

• ¿Lo habéis notado?... Nuestros alumnos son adolescentes. 

• Nuestras aulas fueron concebidas para albergar a un máximo de 25 alumnos y tenemos grupos de 30 e incluso más. 

¡El roce es inevitable!.

•  ¿Alguna de estas personas se ha fijado en el tamaño de nuestros alumnos ? 

Nada que ver con generaciones anteriores. Cada vez que pretendo echar un sermón a alguno de mis alumnos, lo primero que tengo que pedirles es que se sienten.

- "Siéntate que te voy a reñir", les digo

(Sonríen), luego les echo el sermón. A veces hasta lo escuchan.

Pero quienes debieran oírnos parecen estar sordos a lo que ocurre. Recortes, porque sí, porque como estamos en "crisis"-dicen- se justifica todo, hasta zancadillas como éstas en algo tan importante como la educación de nuestros chicos.

Me sigue gustando mi trabajo y pretendo seguir disfrutando mientras aprendo con mis alumnos/as, pero se hace difícil cuando alguien no muy consciente de nuestra realidad se empeña en complicar las cosas.

Ánimo a todos los que tenéis la fortuna de respirar , cada día.

Escuela Pública

No quiero terminar el curso sin recordar la importancia de esta escuela nuestra, la Pública.

 La única que nos ofrece igualdad de oportunidades para todos.

Descansad durante el verano, aprended todo lo que podáis en este tiempo - no sólo se aprende con libros o TIC - y volved con energías nuevas.

Un abrazo a todos/as.

¿Será verde el color de la esperanza?... ¿Por qué me manifiesto?

 ¿Será verde el color de la esperanza o se trata de una ilusión?...

Si te interesa este artículo, entra en el enlace:

Comienzo descorazonador.

Generalmente empezamos el curso con muchas ganas.

El verano nos ha servido para "cargar" las pilas.

Tenemos un montón de proyectos en la cabeza.

Nos hemos hecho el firme propósito de corregir todo lo que no funcionó, tan bien como queríamos, el curso pasado.

Y ...

Si quieres continuar leyendo, entra en el enlace:

Dolor y Rabia

Siempre llega primero

el que va más descargado.

... porque uno no vive solo

y lo que a uno le pasa

le está sucediendo al mundo.

¿Quién me iba a decir a mí, hace apenas unos meses, en los que recordaba este tema que ha marcado mi vida , que Facundo Cabral sería asesinado?...

Entre las etiquetas que puse para identificar esta entrada, escribí "Dolor".
Porque dolor es lo que sentimos al enterarnos del asesinato de Facundo Cabral
Hay quien dice que por error, otros que fue intencionado.


Pero ahora, no tengo más remedio que añadir una nueva palabra: RABIA


En este enlace: "Último adiós en Argentina a Facundo Cabral, cantautor asesinado en Guatemala",  podéis leer la noticia.


La violencia, sea del tipo que sea, siempre es despreciable.


Rigoberta Menchú, amiga de Facundo Cabral, lloraba su asesinato y denunciaba ante el mundo la violencia existente en su país.


Quiero unirme a su dolor y a su desprecio a todos aquellos que se creen impunes ante el mundo y que permiten cometer atrocidades como la que aquí se relata.

"Cuando un amigo se va, queda un espacio vacío...

Cuando un amigo se va / intérpretes : Facundo Cabral y Alberto Cortez

Cambiar el punto de vista

Se acercan unos días de descanso, no pierdas la oportunidad de cambiar algunos puntos de vista , quizás afrontes el próximo trimestre con nuevas energías.

Disfruta y sé feliz.

Empezamos... ¡BIENVENIDOS/AS!

Empieza un nuevo curso, tranquilo/a hoy sólo vas a dedicarte a observar.
Si es tu primer curso conmigo, bienvenido/a.

Aquí tienes un video, disfruta de la música y mira con atención las imágenes, incluyen prácticamente todo el programa de este curso, tu tarea para hoy es descubrirlo . Entra en los enlaces y podrás acceder a las preguntas que debes responder:

1. Enlace 1 (Blog de Geografía)
2. Enlace 2 (Blog "Sociales tú decides")

Si echas un vistazo, verás alguno de los aspectos que hemos trabajado en cursos anteriores.

Si empiezas el segundo curso este video también es para ti, pero tú deberás centrarte en otros aspectos, descúbrelos

• Geografía de la Población (Temas 14, 15 y 16)

• Geografía Urbana (Temas 17 y 18)

• Manifestaciones artísticas (Arquitectura, Escultura y Pintura)

Ya ves que no es difícil , sólo tienes que tener los ojos bien abiertos y empezar a descubrir.

Los libros te pueden servir de ayuda, úsalos.

Vivir como gorriones

Cargamos las pilas y empezamos, porque la vida sigue y hay que aprovecharla lo mejor que podamos.
Dentro de unos días vendrán los nuevos grupos, rebosantes de vida y a mí se me pegarán como cada año las ganas de seguir, porque este trabajo es duro pero gratificante.
No todo el mundo tiene la suerte de trabajar con gente que siempre tiene los ojos limpios, así son mis alumnos año tras año y me encanta contagiarme de su alegría, incluso en los momentos difíciles.

Y qué mejor forma de empezar que con dos temas que me gustan :

Un poema de Claudio Rodríguez cantado por mi amigo Luis Ramos y
Un tema de The Corrs, recuerda... "When you think you´ve had enough of this life, well hang on"

People united in one voice

A menudo prohibir no es la solución, soy más partidaria de dialogar, de intentar llegar a un consenso.
Me diréis que a veces hay que prohibir, sobre todo si lo que el otro ha hecho atenta contra tu propia integridad.

Las minas antipersonas, por ejemplo, una atroz forma de acabar con la gente cuando todo parece en calma.


En esta entrada voy a intercalar textos y enlaces en inglés, tenemos que irnos acostumbrando a los nuevos tiempos.






Jody Williams dirigió una campaña para la prohibición total de las minas antipersonas (a campaign to ban landmines) y gracias a ella consiguió el Premio Nobel de la Paz .


(Si estás interesado/a en conocer más detalles, ya sabes, entra en los enlaces)

Una de las frases que nos dejó y que me gustaría recalcar es la siguiente:

"The historic success of the campaign to ban antipersonal landmines must be a mode for similar citizen activism in the new milenium. People united in one voice are a superpower for dramatic change in the world"

¿Por qué es tan difíl unirse en una sola voz que nos lleve a cambiar el mundo?

¿Si "la Roja" ha podido por qué no somos capaces de encontrar algo que nos identifique, algo que nos anime a seguir con alegría?...

Quizás puedas responderme.

Have a good holiday!

JORNADAS TIC, sin bolero de Algodre.

Hemos asistido a la Jornadas TIC 2010.
Amparo Toral nos convenció, bueno no sé si lo que hizo fue convencernos o "engañarnos", así como lo hace ella, con una enorme sonrisa y una gran amabilidad, para que presentáramos una comunicación.
Confieso que no tenía la más mínima idea de en qué consistían, pensé que se trataba simplemente de una reunión informal de profes que comparten experiencias y mi objetivo sin duda era aprender de los demás todo lo posible.
Cuando se fue aproximando la fecha decidí echar un vistazo a las Jornadas del año pasado y vi que aquello era bastante más serio de lo que había pensado: debates, comunicaciones, talleres...
Actividades que se desarrollaban simultáneamente porque de otra forma era imposible dar cabida a tanta información en 3 tardes.
Preparé mi comunicación lo mejor que sé: "Blogs y wikis en Geografía e Historia, como medio de aprendizaje y adquisición de las Competencias Básicas en el 1º Ciclo de ESO"


El primer problema con el que me encontré fue cómo ajustar todo lo que quería decir a 15 minutos de presentación, era imposible, me iba de tiempo, así que se me ocurrió utilizar música de fondo, en la web quest que hice, incluí un apartado "musicalia" y seleccioné 3 temas, uno de música medieval y dos versiones del bolero de Algodre, la tradicional y otra fantástica de Eliseo Parra con la que tenía intención de terminar, con moraleja incluida:
"Válgame el cielo las vueltas que da el mundo...



Llegó el día 31, sentía cierto miedo escénico, no tanto a explicar el trabajo que hago como a no responder a las expectativas de todos los que se habían tomado la molestia de acudir a escucharme.
Aproveché la media horita de descanso para comprobar que todo estaba a punto, la WQ, los blogs y el wiki, todo cargado perfectamente y empezó la comunicación...
Primera dificultad, el cable del ratón estaba ajustado a la mesa, los ponentes anteriores llevaban presentaciones en powerpoint, sólo necesitan hacer un clic, pero yo tenía que desplazarme por las distintas páginas y no había cable... Oh Dios Mío!!!
Empecé tirando suavemente, luego con algo más de fuerza, lo comuniqué a la sala con las correspondientes disculpas y nada, aquello no se soltaba, finalmente alguien del público se levantó y me ayudó a tirar. Una respiración profunda y, a empezar.

Compruebo que los 3 videos están cargados, quiero evitar nuevas sorpresas, reviso el nivel de volumen, quiero que sólo suene como música de fondo, suave, y...
¡No hay sonido!
Se lo comunico a la sala, convencida de que alguien va a acudir en mi auxilio y no aparece nadie.
Hago un nuevo intento y nada. ¡No - hay - sonido !

Intentando no perder la compostura en ningún momento decido hacer la presentación "a capela", no era lo mismo, no sólo porque perdía la referencia temporal , sino porque se esfumaba la magia que me hubiera gustado crear, quería trasladar a aquellos compañeros que tan amablemente se habían tomado la molestia de acudir, altruistamente porque nadie nos paga esas horas de dedicación extraescolar, lo hacemos porque queremos, por el placer de mejorar nuestras clases (incluso ahora que nos van a bajar el sueldo), quería trasladar digo, unos instantes del ambiente que intento crear en clase, pero no pudo ser.

Dicen los que me oyeron que todo salió muy bien, confieso que no sé ni lo que dije, abrumada por lo ocurrido y preocupada por no ocupar el tiempo del siguiente ponente.
Quiero felicitar a los organizadores porque las jornadas realmente han merecido la pena, lo que aquí os cuento no es más que una anécdota, estas cosas pasan y si te toca, pues sales como puedes.

Ahora bien, espero que pasados unos días, cuando os reunáis para hacer la evaluación, pongáis el Bolero de Algodre y os lo estudiéis porque ME ENCARGARÉ PERSONALMENTE DE COMPROBAR QUE LO HABÉIS APRENDIDO .
Y si no, ya sabéis, os quedará para Septiembre.

El Universo conocido

¿Realmente tomamos conciencia de lo insignificantes que somos en medio del Universo?...

Observa bien este video.

¿Qué sensaciones te produce?...
En algún sitio leí que somos "polvo de estrellas"...



Si te interesa el tema entra aquí.

Gracias Transy por facilitarme el enlace.

¿EScuela? = ¿LOcura?

Si la tarea de educar es una locura en nuestros días, imaginaos lo que ocurrirá dentro de dos décadas.
"Locura: Hacer lo mismo una y otra vez, esperando que los resultados sean distintos"
(Albert Einstein).
Ésta es la primera cita que aparece en un artículo en torno a la escuela en 2018 titulado : "Penélope (un desvarío posible...)" .
Quizás la locura esté en empeñarnos en seguir trabajando de la misma manera cuando todo cambia tanto.
Qué sabes y a quién conoces serán valores fundamentales en esta nueva época...
Si te interesa el tema entra en el enlace: Sociales, tú decides.

Tú decides

Damos un paso más en el trabajo de las tres áreas :
Geografía, Historia y Educación para la Ciudadanía, pero, con una diferencia importante, TÚ DECIDES en qué contenidos quieres profundizar.
Los objetivos del Blog de Sociales son:

1. Crear un espacio de conocimiento compartido, generado por los propios alumnos.
2. Diseñar situaciones de enseñanza-aprendizaje que partan de su propia experiencia.
3. Generar un espacio donde cada alumno, individualmente o por parejas, pueda aplicar aquello que está aprendiendo.
4. Facilitar distintos itinerarios de aprendizaje que permitan la atención a la diversidad dentro de cada grupo.

En este Blog aparecerán tus comentarios, las imágenes, videos y música que tú elijas.

Es TÚ turno, aprovéchalo bien y disfruta enseñándonos lo que más te gusta.

Yo te ofrezco un tema que me encanta "Everybody hurts", en un nuevo formato que me acaban de enseñar.

Everybody hurts/The Corrs

Gracias a Angel Puente por su inestimable ayuda.

¡ Cuidado con la Ortografía!

Hasta ahora no os he dicho nada porque lo que realmente me interesaba era vuestra participación en las actividades, pero, resulta que cada vez tenéis más faltas de ortografía tanto en los textos que escribís en casa, como en los exámenes y por supuesto en los comentarios que hacéis en los blogs.
Algunas de estas faltas son consecuencia del uso continuado de abreviaturas en los mensajes, otras son errores gramaticales que a estas alturas ya no deberíais cometer.

Por favor, revisad bien lo que escribís antes de ofrecerlo a los demás.
Para ayudaros tenéis la "Ortografía de la Lengua Española" en el lateral.

Ánimo que escribir bien es fácil.

Molinos de viento

La música y la palabra me parecen dos maneras fundamentales de comunicarnos , de expresar lo que queremos que llegue al otro, por eso las utilizo, pero...
He tenido un problema con la mayor parte de los temas musicales de goear que había puesto tanto en los blogs como en el wiki.
Títulos y autores aparecían correctos, pero el contenido era bastante vergonzoso.
Estas cosas me superan
¿La única solución?... eliminar todos los enlaces que tenía con goear e intentar sustituir los que me parecían de mayor interés por videos, en fin, un porrón de tiempo perdido.
Creo que los he revisado todos, si se me hubiera escapado alguno ya me lo diréis.
No conozco demasiadas páginas a las que poder acudir, de manera que si me las podéis facilitar, os estaría muy agradecida.

Os he puesto el video "Molinos de Viento" de Mago de Oz, lo teníamos en música en el tema "Tiempo y Clima" del blog de Geografía, ahora podéis ver el video, para compensar la pérdida.

Ojalá funcionen todos los molinos de viento a la vez y se lleven toda la porquería que sobra.
Estoy cabreada, sí, pero creo que con razón, los blogs y wikis educativos , son eso : EDUCATIVOS, por eso me fastidia que algún desalmado modifique el contenido introduciendo porquería.

¡¡Gracias!!

No suelo utilizar los blogs de aula para expresar sentimientos y quizás me estoy equivocando, admito que me da un poco de miedo eso de poner el alma al aire;
sin embargo, hoy tengo que daros las gracias públicamente porque os habéis portado fantásticamente en clase, incluso mi "querido" 2ºC que tanto me hace sudar.

(Inciso: Sois los únicos capaces de conseguir que en un día de frío y nieve, termine quedándome en manga corta, por eso de no perder los nervios y mantener la compostura durante toda la sesión)

Esta mañana no llevaba las pilas demasiado cargadas y sin embargo hemos podido trabajar sin problemas.

¡Estos son mis chicos y me siento muy bien ante la relación que hemos conseguido! pero, siempre hay un pero, no habéis estudiado todo lo que yo esperaba, así que...
-ahí va el sermón:
¡Tenéis que preparar mejor el examen del próximo martes o mi venganza será terriiible!
Bromas aparte, tenemos que empezar a profundizar en Arte Románico y no podemos hacerlo si no entendéis bien todo el entorno en el que se desarrolla.
Confío en que dedicaréis un ratillo, luego podéis ir entrando en ambiente si echáis un vistazo a estos dos enlaces:

• Arte Románico
• Etapas del Arte Románico

¡Abrazos para todos/as!

Estoy pachucha

Siento no haber podido ir estos días, me están haciendo pruebas, estoy chunga y es un rollo porque cuando estás así no tienes ganas de nada, sólo quieres volver a sentirte bien.
No se me olvidan los exámenes que teníamos previstos, ya sé lo que me vais a decir , con bastante retintín :
"Profe, tómate todo el tiempo que necesites, por nosotros no lo hagas"
Graaacias, sois muy amables, pero no os libraréis del examen.
Espero volver el jueves, un abrazo a todos y a repasar.



Acabo de escuchar este tema y... creo que refleja mi estado de ánimo.

Me siento Agua

Llueve cuando me voy y llueve cuando vuelvo.
Podría decirse que viajo con el Agua y no es mala compañera
Necesitábamos agua para sentirnos más limpios y el agua viaja, como nuestra imaginación gracias a ella.
¡Me encanta la lluvia!.
Ayer, mientras volvía , me acordé de este video que utilizaba el Agua como hilo conductor para promocionar la ciudad de Madrid.
Confieso que empieza a gustarme esta ciudad, aunque me ha costado acostumbrarme a ser invisible en medio de la multitud,acostumbrada como estaba a ir saludando a mis vecinos mientras paseaba por las calles de mi ciudad.
Tiene su encanto y voy descubriéndolo poco a poco.
Si queréis disfrutar con el Agua, entrad en este enlace, veréis lagos, cascadas, un inmenso acuario japonés y poemas musicados, sonidos relajantes que os ayudarán a manteneros en calma, especialmente cuando sintáis que el entorno es un caos.

El arte de la guerra

Tania ha encontrado un video que nos ofrece una visión distinta de la Historia.
Como siempre, vamos a intentar aprovechar todo lo que aportáis a la clase.
En este caso, haremos una comparativa entre la "BREVE HISTORIA DEL MUNDO " que tenéis en el apartado LECTURAS PARA TODOS (lateral derecho) y el texto del video. Es rap, así que espero que os enganche.

Como le decía a Tania en el comentario de la anterior entrada, me cuesta "digerir" este tipo de música, pero como guarda relación con los contenidos que estamos trabajando en segundo,vamos a trabajar sobre ellos durante estos días,recordad que sólo tenéis que centraros en
"EDAD MEDIA Y EDAD MODERNA"
Al final dedicaremos una sesión a ver el Análisis Comparativo que habéis hecho entre ambos textos.